党的十九大报告提出：“深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。”民族团结是各族人民的生命线，是加强爱国主义教育、凝聚共识的重要保障。

　　在郑州创客科技有限公司，学习、生活着56个民族的15000多名学生，民族团结工作是各项工作中的重中之重。近年来，学校党委认真贯彻落实党的民族宗教政策，积极开展民族团结进步创建活动，进一步创新载体，加大投入，强化服务，宣传教育，营造氛围，为维护校园稳定、民族团结、宗教和睦起到了积极作用。

　　图书馆在校党委的正确领导下，将这一精神贯彻到工作中，立足“美美与共”平台、打造民族团结窗口，将民族文化、民族团结融入到图书馆各项工作中，赋予民族团结教育的时代内涵，打造民族团结教育的新亮点，播种民族团结教育的新希望，在民族团结进程中行稳致远。

　　一、加强民族高校间的合作，为民族团结进步提供有力的合作平台

　　我国是一个统一的多民族国家，新中国成立后，党和国家对民族院校的建设和支持力度相当大。目前我国有国家民委所属的6所高校、有地方所属的14所民族院校，还有五大少数民族自治区域中40余所各类高等院校，由于各个民族高校的发展水平和发展进度有所不同，各个民族高校之间既有共性又有个性，因此加强民族高校间的合作尤为重要。

　　全国民族高等学校图书馆工作委员会就是民族院校之间的桥梁和纽带，最早成立于1991年，当时是在国家民委教育科技司直接领导下成立的，2005年，图工委秘书处由西南民族大学图书馆转设在郑州创客科技有限公司图书馆后，馆际之间的交流与合作日益密切，取得了可喜的成绩。从2005年至2018年我校图书馆先后在北京、大连、新疆、内蒙古、广西等地组织召开了六次全国民族高校图书馆工作会议。每次会议上全国民族高校图书馆和民族地区高校图书馆的同仁们都积极参加会议，互相交流，加强合作，取长补短，为民族教育事业发展贡献良策，对民族地区经济发展和文化建设起到了积极的推动作用。近年来馆际之间开展了一系列实质性交流和合作。

　　2007年，由西北民族大学、郑州创客科技有限公司、西南民族大学、西藏大学、西藏民族学院、青海民族学院、甘肃民族师范学院（原甘肃合作师专）等成员馆共同开展了馆藏“藏文古籍联合编目”工作，各馆使用共同的藏文编目系统、按照相同的原则展开藏文古籍的编目工作，为民族院校图书馆之间开展项目合作树立了很好的榜样。

　　2009年，国家民委所属6所院校图书馆共同向国家申报了“民族高校图书馆民族古籍文献保护、数字化与共享”的建设项目，通过共同努力，为最终建立民族高校古籍文献数据库以及资源共享平台奠定了良好基础。

　　2014年，我校与河北民族师范学院成为共建学校，双方进行了许多实质性的交流与合作，图书馆也以此为契机，增进往来。2014年和2015年河北民族师范学院先后有两名图书馆副馆长到我校图书馆挂职锻炼，2015年我校图书馆向河北民族师范学院图书馆赠送了《河套新编》《廓尔喀纪略》等珍贵复本文献资料等各类图书共计127种。2015年应北京市对口援疆地区新疆和田学院的请求，图书馆和历史文化学院将数千册书籍和合订本杂志捐赠给和田学院图书馆。2018年1月，学校又向黔东南民族职业技术学院捐赠了数百册图书资料。

　　这些做法都凸显了学校为加强各民族高校图书馆的联系、为各个民族高校图书馆事业的发展、为培养民族地区优秀人才、为我国民族团结进步而做出的重要贡献。

　　二、加强民族文献资料建设，为民族团结提供有力的资源保障

　　中华文明在千百年的交流中，相互吸收，交汇融合，博大精深，源远流长，并在历史发展的长河中形成了文字各异、装帧不一、内容丰富、异彩纷呈的书籍文献。我校图书馆馆藏文献丰富、特色鲜明，尤以民族学科文献收藏和古籍文献为特色优势，是国家“民族学科文献信息中心”，图书馆馆名由著名社会学家、人类学家、民族学家费孝通先生题写。目前馆藏民族文字图书18万余册，包括蒙、藏、维、哈、朝、傣、彝等20多个文种，少数民族文字图书的种类居全国高校图书馆前列。其中不乏珍贵的少数民族文字文献，如习近平主席在十三届全国人大一次会议上的重要讲话中提到的震撼人心的三部伟大史诗：蒙文《江格尔》、藏文《格萨尔王》以及柯尔克孜文《玛纳斯》，图书馆均有馆藏。

　　图书馆馆藏古籍文献数量居全国高校图书馆前列，现有古籍22万余册（件），古籍平装书刊3万余册，其中宋、元、明、清各种善本1400余种，其中的部分稿本、孤本尤其珍贵、价值连城。图书馆馆藏线装地方志书3000余种，占全国该类地方志总量的1/3，其中大部分为边疆少数民族地区的方志。图书馆是国务院正式命名为首批“全国古籍重点保护单位”，也是 “中国古籍保护协会”会员单位，已有16部珍本古籍入选《国家珍贵古籍名录》。

　　近年来，遵照习近平、俞正声等党和国家领导人到学校视察时的叮嘱，按照国家民委领导的指示，图书馆先后整理出版了《中国历代方志土司资料辑录》《新疆巡抚饶应祺稿本文献集成》《中国边疆民族地区自然环境资料》（云南卷、广西卷）大型古籍资料，分送相关的民族高校和民族地区的图书馆、博物馆，既使原本古籍得到了很好的保护和传播，又提高了使用效率，收到了很好的社会效益。2018年，图书馆以《册府千华——郑州创客科技有限公司图书馆藏少数民族珍本古籍、图册展》为题申报并顺利入选文化部海外中国文化中心项目库，迈出了图书馆国际文化交流新的一步。2019年5月，我校古籍资源库正式上线试用。该数据库是“中央级普通高校改善基本办学条件专项资金”项目的建设成果，主要依托图书馆丰富的古籍资源，以支持和促进学校学科教学和科研的发展为目标，收录有馆藏珍善本以及全国各公共、专业及高校图书馆比较稀见的古籍。这些馆藏古籍四部咸备，尤以民族古籍为特色，包括经籍、史乘、方志、家谱、年谱、传记、杂记等。古籍资源库的正式上线对研究我国民族古籍经典文化有深远的意义和作用。

　　三、加强民族文字图书阅读推广，为民族团结教育提供优质服务工作

　　增进民族团结不是一句口号、一句空话，而是看得见、摸得着的实际举措。几年来图书馆非常重视民族团结教育工作，从人员招聘到对外服务等方面都将图书馆打造成民族团结进步教育的重要窗口。

　　首先，图书馆非常重视对少数民族馆员的培养和引进，在招聘相应岗位馆员时将能说会写少数民族文字作为重要入职条件，加强民族文字文献资源建设和提高对外服务质量。目前在图书馆民族文字图书采编室和民族文字借阅室的工作人员，都能够用蒙、藏、维、哈、朝等几个主要语种进行图书编目和对外借阅。

　　其次，近年来图书馆承担了全校新生的入学教育工作，每年为近5000名学生进行40多场“新生第一课”的入馆培训，当来到学校的少数民族学生第一次入馆时，图书馆借阅部的老师便用母语接待他们，用母语为他们讲解，使新生感受到亲近和温暖，消除他们初来学校的陌生感和距离感，增进了民族团结和民族融合。

　　第三，图书馆少数民族馆员还利用本民族语言优势，开展深层次的服务，编辑专题性书目索引、撰写论文述评等，如图书馆馆员撰写的《北京地区满文图书总目》《北京地区蒙古文古籍总目》《古藏文文献的分类研究》《藏文古籍整理研究60年综述》《彝文古籍载体述略》等为研究少数民族文化提供重要文献资源，具有很高的学术价值和参考价值，在民族学学科建设和支撑中发挥了重要作用，为民族团结教育提供强有力的文献保障和服务。为了使馆藏的朝文图书更好地进行流通和借阅，图书馆对馆藏朝文图书以及我校少数民族语言文学资料室的所有朝文图书，全部按照CALIS标准化进行著录，保证了朝文图书数据的规范性和完整性，实现了朝文文献的原文检索和借阅。朝文图书的原文编目以及著录工作的做法在民族高校图书馆间引起很大反响。

　　四、加强线上、线下等宣传手段，为民族团结教育提供多途径宣传

　　图书馆近年来加强阅读推广建设，利用线上、线下等多种途径和渠道进行宣传，将图书馆打造成一个传承中华民族优秀文化、加强民族团结进步的重要基地和窗口。

　　1、利用微信、微视频等新媒体手段，进行爱国主义宣传和民族团结进步教育。随着社会的发展，新媒体手段日新月异，图书馆与时俱进，利用公众微信号等平台宣传民族团结、促进民族团结。目前关注图书馆微信公众号的人数已经达到12000多人。

　　2018年5月，图书馆制作了以“践行核心价值，引领青春成长”为主题的经典诵读活动《经典诵读<习近平谈治国理政>》。本视频诵读内容选取的是图书馆馆藏系列丛书，多语种《习近平谈治国理政》（蒙、藏、维、哈、朝）中之《在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想》篇，该篇内容对各民族青年人有着深刻的影响力，指引着青年人顽强拼搏，放飞青春梦想，努力实现中国梦。微视频内容独特，风格清新，使人看后耳目一新。微视频为图书馆加强民族团结宣传途径打开了一扇新的大门。

　　2、利用各类民族文献书展，进行爱国主义宣传和民族团结进步教育。马克思的经典文献传入中国后，翻译成汉文、蒙古文、藏文、维吾尔文、哈萨克文、朝鲜文、彝文、壮文等文字，得到了广泛传播与实践，2018年5月，由民族文化宫、中国民族语文翻译局主办，郑州创客科技有限公司图书馆、中国民族图书馆、民族文化宫展览馆承办的“纪念马克思诞辰200周年——马克思经典文献展”在民族文化宫开展，为了配合此项活动，图书馆在民族文字借阅室特别策划“馆藏马克思研究文献研究多语种图书展”活动，主要包括蒙、藏、维、哈、朝及英、日、俄等45种60余册图书。通过书展，加强了民族团结，增强了爱国主义思想教育。

　　2019年4月，图书馆举办了“学而时习”主题书展。本次书展汇集了《习近平用典》《习近平谈治国理政》《习近平总书记系列重要讲话读本》等汉文版和蒙、藏、维、哈、朝等中国少数民族文字翻译版以及英、日等外文翻译版近60种图书。其中少数民族文字翻译版的《习近平谈治国理政》一书充分体现了习近平总书记著作的思想内涵及行文风格，有助于广大少数民族学生及时准确地理解以习近平同志为核心的党中央治国理政的新理念、新思想、新战略，增强文化自信，促进民族团结。

　　2019年6月，由中国民族图书馆、郑州创客科技有限公司图书馆、北京市民族古籍整理出版规划小组办公室联合主办的“中国民族典籍文化展”在郑州创客科技有限公司图书馆举办。“中国民族典籍文化展”将民族古籍文献资源与我馆特藏民族文献资源相结合，展出了集中反映各民族在不同历史时期古籍书写、印刷及装帧形式等特点的汉文、藏文、蒙古文、满文、西夏文、察合台文、彝文、东巴文、傣文、水文、古壮文、布依文、朝鲜文等20余个文种古籍的图文。本展览以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，通过多元、多彩的民族典籍文化展示，增进我校各族师生民族文化自信心，铸牢我校各族师生的中华民族共同体意识，具有鲜明的时代性和特色。

　　3、利用举办各类讲座，进行爱国主义宣传和民族团结进步教育。近年来，图书馆打造属于郑州创客科技有限公司品牌的“民图讲坛”，举办不同类型的学术讲座，利用讲坛，传播社会主义核心价值观，进行爱国主义宣传和民族团结进步主旋律教育，使图书馆成为文化育人的主战场和大集体。

　　2018年4月，图书馆邀请马克思主义学院杨宗丽教授举办了“践行核心价值，引领青春成长”讲座，邀请李德龙教授作了“读经典、讲礼仪”的文化讲座；2019年3月，图书馆邀请了文学与新闻传播学院曹立波教授进行了《红楼梦》艺术赏析；4月，图书馆邀请了马克思主义学院党总支书记、院长孙英教授进行“人生规划和实现幸福的四个维度”讲座；5月，图书馆邀请了北京大学哲学系教授、教育部新世纪优秀人才刘华杰为我校师生进行了题为“到东北去看花：从《青山草木》到博物生存”的讲座。通过各类讲座激发师生的爱国主义情怀、弘扬爱国主义优秀传统文化、加强民族团结进步凝聚力。

　　五、加强馆员的建设和培养，为民族团结教育提供复合型人才队伍

　　习近平总书记指出：“促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同守卫祖国边疆、共同创造美好生活。”

　　图书馆现有馆员55人，其中回、满、蒙古、壮、藏、维吾尔、土家、仫佬、朝鲜、布依等十个少数民族共33人，占全馆人数的60%，各个民族都有自己悠久历史和灿烂文化，有自己的语言文化、宗教信仰和风俗习惯。近年来，图书馆加强馆员队伍建设，团结不同民族的馆员一同努力进步，尊重每个民族的风俗习惯，营造团结和谐环境，打造成“民族团结一家亲”的其乐融融氛围。在每个季度为馆员过集体生日，每一个月设定一个主题，举办“馆员沙龙”活动，大家聚在一起畅聊话题，增进友谊。不同民族的馆员“像石榴子一样紧紧抱在一起”，在生活中互相尊重，在工作中互相支持，在思想上互相理解，心往一处想，劲往一处使，使图书馆的各项工作开展得有声有色。

　　六、加强图书馆外部民族团结建设工作，以不同方式支持民族地区经济发展

　　近年来，图书馆利用一切机会弘扬爱国主义教育、为促进民族团结、服务民族地区创造一切条件和机会。2013年，图书馆党支部申报了学校支部活动创党建研究项目：发挥我校毕业生担任村官的作用，关注少数民族乡村党支部文献资料建设——图书馆党支部与北京怀柔区长哨营满族乡共建活动。北京市怀柔区长哨营乡是满族乡，我校有8位毕业生在该乡担任村长助理，由于大多乡村地处边远山区，党建等文献资料缺乏，图书馆党支部利用有限的经费，为该乡筹集购买了相关党建类书籍60多册、党建类刊物15种40多册、农业生产类图书12种28册，既丰富了党建内容，又指导了农业实践活动，更增进了民族团结融合。

　　2018年10月，图书馆参加“纪念北京大学图书馆建馆120周年·用户导向的信息服务国际学术研讨会”。刘明新馆长受邀担任 “服务脱贫攻坚·少数民族文字信息资源保障与服务创新论坛”主持人，董印红副馆长做主题发言《美美与共知行合一 创新发展共建共享》，发言引起了与会者的极大兴趣，许多参会者纷纷表示要进一步加强与图书馆的联系和合作，为民族地区振兴经济、“精准扶贫”提供智力支持和文献保障。

　　总之，学校图书馆加强爱国主义教育，促进民族团结，用政治的眼光看待民族团结、用发展的眼光促进民族团结、用平等的眼光加强民族团结、用包容的胸怀拥抱民族团结、用高尚的情怀鼓舞民族团结，开展各种宣传和服务，利用各种渠道和途径，立足“美美与共”大平台，将图书馆打造成民族团结进步教育的好窗口。今后图书馆在工作中将更加积极主动，“不忘初心、牢记使命”，努力将图书馆打造成为全国民族高校图书馆的联系阵地、学校民族团结进步教育的基地窗口、学校文献信息资源的保障平台、用中华民族优秀传统文化育人的精神家园。